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索 引 号:0000001060000201903006 内容分类:规划计划
文    号: 主题分类:重点领域  
名    称:质量年度年报(2018)莫旗职业教育中心 生成日期:2019-03-04
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质量年度年报(2018)莫旗职业教育中心

信息发布员:系统管理员 信息审核员:系统管理员
 
 

目  录

 

  1. 学校情况……………………………………………………………………………1

1.1学校概况…………………………………………………………………………1

快三1.2学生情况学生情况………………………………………………………………1

1.3教师队伍…………………………………………………………………………2

快三1.4设施设备…………………………………………………………………………3

  1. 学生……………………………………………………………………………4

快三2.1学生素质…………………………………………………………………………4

快三2.2在校体验…………………………………………………………………………4

快三2.3资助情况…………………………………………………………………………4

2.4就业质量…………………………………………………………………………5

2.5职业…………………………………………………………………………5

  1. 质量保障措施………………………………………………………………………5

3.1专业动态调整……………………………………………………………………5

3.2教育教学改革……………………………………………………………………5

3.3师资队伍培养……………………………………………………………………7

3.4规范管理情况……………………………………………………………………7

快三3.5德育工作情况……………………………………………………………………8

3.6党建情况…………………………………………………………………………9

  1. 校企合作…………………………………………………………………………9
  2. 社会贡献…………………………………………………………………………10

快三5.1社会服务………………………………………………………………………10

5.2社区服务………………………………………………………………………10

  1. 举办人职责………………………………………………………………………11

6.1经费……………………………………………………………………………11

快三6.2政策措施………………………………………………………………………11

  1. 特色创新…………………………………………………………………………11

特色1:紧贴市场,开活汽车运用与维修专业…………………………………11

(1) 专业概况……………………………………………………………………11

(2)课程改革……………………………………………………………………11

(3)教学模式改革………………………………………………………………12

  1. 主要问题和改进措施…………………………………………………………12

快三8.1存在问题………………………………………………………………………12

8.2改进措施………………………………………………………………………12

 

  1. 学校情况

1.1学校概况

1.1.1学校简介

莫旗职教中心组建于1996年,由原博荣职业高中,尼尔基职业高中和农机校三校合并而成。学校现已成为集职业高中、技工、中专、联办专本科及社会各级各类培训为一体的综合教育机构。是国办全日制自治区级重点职业学校。新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针,大力推进教育教学革,创新教学理念,促进学生全面。坚持“先成人后成才”的现代办学理念,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的宗旨,力创和谐校园环境。在教育教学实践中,秉承“德馨、技精、业强”的校训精神,逐步形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风,“乐教、爱生、善导、严谨”的教风和“尊师、好学、重专、多能”的学风。

1.1.2办学资源

学校占地48000平方米,生均占地面积36平方米,校舍面积28600平方米,生均校舍建筑面积35平方米,截止2018年12月中旬,固定资产总值达到2239万元。学校办学资源总量及生均值见表

学校办学资源总量及生均值

序号

名    称

单位

数量

生均值(2017)

生均值(2018)

1

占地面积

48000

60

36

2

校舍建筑面积

28600

35

21

3

行政办公用房面积

9400

 

 

4

学生宿舍面积

1060

5

5

5

校内实训用房面积

1500

 

 

6

固定资产总值

万元

2239

 

 

快三1.2学生情况学生情况

1.2.1学生规模

学校现有中职在校生1321人,2018年招全日制学生638人,非全日制学生683人,其中农学专业70人,汽修专业244人,幼师专业550人,运动与训练101人,微机专业260人,高铁专业70人,招生比2017年增加391人,增长率为42%。学生年入学巩固率达99%。2018年毕业生213人,其中曲棍球57人,农学专业21人,汽修专业18人,幼师专业76人,农业机械与维护4人,微机专业24人,美容美体12人。2018年招生与2017年有较大增长。

1.2.2学生结构

学校开设了7个专业,曲棍球专业是学校最好的一个专业。

分专业在校生统计表

序号

专业大类

专业名称

在校生数(2017)

在校生数(2018)

备注

1

农林牧渔类

现代农艺技术

90

70

骨干重点专业

2

信息技术类

计算机运用

150

260

 

3

交通运输类

汽车运用与维修

114

244

重点专业

4

轻纺食品类

食品化工专业

26

26

新兴专业

5

教育类

学前教育

339

550

 

6

旅游服务类

旅游服务与管理

32

70

新兴专业

7

运动健身类

曲棍球运动

146

101

特色专业

1.2.3培训规模

快三2017年机动车驾驶员培训300人次;深入到农村及社区,开展“四种四养”培训,共培训399人次。2018年机动车驾驶员培训1000人次;对帮扶33户建档立卡户进行“八种八养”政策宣传及技术扶持;美术班培训55人;半工半读培训378人;合计培训人数:1466人。

 

年度培训统计表

序号

名  称

人次(2017)

人次(2018)

1

八种八养培训

 

33

2

机动车驾驶员培训

300

1000

3

四种四养培训

399

 

4

美术班培训

 

55

5

半工半读培训

 

378

1.3教师队伍

快三学校现有教职工总数101人,专任教师87人,生师比为6.4:1。

1.3.1师资队伍总体结构

专业课教师中“双师型”教师22人,比例达到25.3%, 高级教师36人,中级教师39人,初级教师12人,研究生学历2人,本科学历82人。

 

师资队伍总体结构

 

年份

教职工总数

编外职工

专任教师

生师比

专业课教师

双师型教师

人数

占比

人数

占比

2017

99

9

87

5.2:1

45

51.7%

20

22.9%

2018

101

11

87

6.4:1

48

55.1%

22

25.3%

 

年份

专任教师

人数

学历情况

职称情况

研究生

本科

高级

中级

初级

2017

人数

87

1

83

32

41

14

比例

87.8%

1.1%

95.4%

37.8%

47.1%

16%

2018

人数

87

2

82

36

39

12

比例

86.1%

2.3%

94.3%

41.4%

44.8%

13.8%

 

教师学历结构和职称结构统计表

 

 

1.4设施设备

1.4.1教学仪器设备值

快三 教学仪器设备总值 710万,较上一年增加328万元,生均值11128元。比上一年度生均值增长4825元。 校内实训实习工位数400个,其中包括汽修实训、农学实训、幼师、计算机实训,曲棍球训练场两个。纸质图书总数 49400册,生均37册,生均纸质图书呈增长趋势。

1.4.2校内信息化建设

快三学校对信息化建设加大了投入力度,加快了建设步伐,校园局域网、门户网站、资源和专业教师及技术人员队伍建设取得了一定的成绩。推进“校校通”工程建设、普及学校信息技术教育、实施远程教育具有重要的意义。

目前拥有教职员工总数为101人。学校拥有计算机专业方面的教师情况6人。 计算机本科3人,其他专业增进3人。    

快三学校共拥有计算机105台,投入的教学课件6套, 教学工具软件3套,  安全防护软件1套,拥有配有演示型多媒体教室21间,多媒体室2间。

网络与通信环境状况:光纤入校园,网络带宽100M。 实现校内“班班通”12套,交互平板8套,全部已接入互联网。

快三校园网门户网站网址为。通过网站让社会更多人了解我校的建设情况。

1.4.3实训基地建设

新建曲棍球场地两个,投资350万元;汽修厂一个,投资200万元;理实一体教室两个,投资100万元。学校实训基地建设规范,工位足。充分发挥了专业特长,提高了学生技能,整体实训基地利用率达到100%。

2.学生

2.1学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,坚持“以人为本,坚持立德树人,坚持素质教育思想”的育人宗旨,认真开展“我的中国梦”主题教育实践活动,以践行社会主义核心价值观教育为主线,全力落实并开展上级主管部门几大主题教育活动。学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加社团活动,要求加入党团的比例逐年提高。

学生基本素质评价指标

学年

快三文化课  合格人数

文化课合格率

体质测评合格人数

体质测评合格率

专业技能合格率

毕业率

2016-2017

554

96%

559

97%

100%

100%

2017-2018

618

97%

625

98%

100%

100%

2.2在校体验

对在校学生发放问卷进行调查(以每班实到学生为准)其中理论学习92%为非常满意,专业学习满意度为95%。实习实训调查满意度为93%(以教师质量检测为参考),校园文化与社团活动满意度93%、生活满意度95%、校园安全满意度97%、毕业生对学校满意度94%。

2.3资助情况

快三学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。九月下旬,将全校贫困学生筛选收集,依据扶贫数据库,上报学生51人。莫旗教育基金会受助我校有低保证的三少民族61人,我校资助曲棍球专业新疆学员10余名。春季学雷锋活动,学校部分师生深入旗社区进行慰问困难家庭,采取精准扶贫,了解和掌握学生家庭实际状况,帮助解决家庭中存在的问题,实现精准教育。

2.4就业质量

毕业生就业率为13.5%以上,对口升学率为85%以上,对口就业率为60%,初次就业月收入较以前提高了20%。总体看,就业率有所提高,但对口就业变化不大,初次就业月收入随着经济情况的改善有所提高。

2.5职业

中职教育要培养学生的多项学习能力,使学生适应社会以及用人单位的要求。在课程设置注重培养学生的认识能力。表达能力。社会能力。学校注重培养学生的岗位适应能力。和岗位迁移能力,主要从人文素质。职业技能。创新创业能力三个方面来培养职业岗位迁移能力。开设创业课程和培训讲座定期举办专业技能大赛为学生提供一个开放的创业平台。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校在专业设置方面力求和本地区实际相结合,根据《中职业学校专业目录(2010年修订)》设置与本地产业吻合的专业,并根据时代需求不断进行调整,我校现有现代农艺技术、汽车驾驶与维修、计算机应用、学前教育、运动训练(曲棍球)、旅游服务与管理(高铁方向)、食品生物工艺、农业机械使用与维护8个专业,其中运动训练(曲棍球)、旅游服务与管理(高铁方向)为16、17年新办专业,将原有的工程机械运用与维护撤销、工艺美术及美容美体暂时停办。

学校所在地区为农业区,又是全国曲棍球之乡,近几年政府又积极开发了诸多旅游项目,因此学校设置的现代农艺技术、运动训练(曲棍球)、农业机械使用与维护、旅游服务与管理4个专业为与本地产业相吻合的专业。

3.2教育教学改革

3.2.1专业设置

2018年经学校多方调研,结合近几年招生情况,就业及高考情况对我校专业设置进行了调整,由原来的计算机、农学、美工、汽修、幼师、工程机械运用与维护、美容美体、曲棍球8个专业,精简为计算机、农学、曲棍球、汽修、幼师5个主要专业,并新增添了高铁、食品和农机专业3个新型专业。今后我校在专业设置上将继续坚持“贴近市场办专业,面向市场育人才”的原则,积极壮大骨干专业,改造传统优势专业,开拓新兴特色专业,淘汰落后专业,大幅提升学生的就业率。

3.2.2教师队伍建设

我校加大师资队伍建设力度,重点抓好专业带头人、骨干教师、双师型教师队伍的建设,努力打造一支业务能力强、专业技术精、敬业奉献、适应中职业教育要求的“双师型”教师队伍。为了提升教师队伍的质量,我校从校外培训和校内培养两方面进行。

(1)外出培训

本学年共派出30人次外出培训、分别参加了北京、上海、济南、青岛、淄博、河北石家庄、山西太原、呼和浩特、呼伦贝尔市城市参加国家级、区级、市级的骨干教师、双师型教师和领军人物的各种关于教学改革和管理的培训,在一定程度上大大提升了我校教师的业务能力和综合素养。

(2)校内培养

外出参加培训的骨干教师学习完成后,面向全体教师做汇报和宣传培训,把学习到的新知识和理念传达给其他教师,达到共同学习和成长的目的。本学年共做了11次全校范围内的讲座,效果显著。

3.2.3教学模式改革

根据快三安排,到北京昌平职业学校借鉴学习新的教学模式—“三有课堂”。年初开始,教案、课堂评估体系、教学模式、课堂管理方面都有所改进。在全校范围内逐步推广实施“三有课堂”的教学模式。“三有课堂”的教学模式改革主要分三个阶段进行:一是教学观念的转变阶段,通过各种培训学习,使大部分教师转变观念,更加适应现今的教育要求。二是“三有课堂”教学模式的培训阶段,由外出参加培训的教师进行宣讲和培训,使全校教师对“三有课堂”教学模式有了初步的认识和理解。三是实施阶段,全校范围内的示范课展评活动,由十名不同学科的教师进行以“三有课堂”教学模式的示范课进行展示评比,达到示范、引领进而推广,效果良好,为我校明年的教学改革工作推进打好了坚实基础。

3.2.4信息化教学

快三建设数字化教学资源,加强综合管理与应用。数字化教学资源与基础设施建设同步进行,边建设边开发。完善信息化管理制度并推广应用,促进数字化教学资源库;创新网络教学模式,推动信息化与职业教育的深度融合,探索利用信息技术开展教学诊断与改进的常态化运行机制。

3.3师资队伍培养

快三优化教师队伍的结构,注重师资质量,为此,学校实施了“三师工程”:

一是“优师工程”。学校构建中青年教师成长的平台,要让一大批中青年教师成为优秀教师。实施这一工程主要做了以下四项工作: (1)在中青年教师中开展“课程·教材·教法”的研究,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍;(2)继续开展计算机培训,努力掌握现代教育技术,充分发挥“校园网”的作用,实现教学手段的现代化;(3)开展新老教师互学活动,充分发挥老教师的“传帮带”作用,挖掘新教师的潜能。(4)扎扎实实抓好集体备课、听课和评课活动。

快三    二是“名师工程”。学校搭建骨干教师脱颖而出的舞台,使一批骨干教师成为“名师”。实施这一工程主要做了以下工作:一是教务处和教科室要制定校内名师(即特级教师、学科带头人、教学能手)培养计划,列出培养苗子;二是学校提供经费方面的帮助,支持骨干教师参加教科研、外出学习、提高、培训以及出版著作;三是在评优、奖励、晋级、宣传、报道方面给予倾斜,提升骨干教师的待遇和知名度。

三是“双师工程”。对职业学校而言,专业课教师必须成为“双师型”教师。实施这一工程将采取以下措施:一是由学校统一和协调专业技术水平高、动手能力强的教师与动手能力差的教师结成对子,进行技术上的传、帮、带,促进动手能力较差的教师提高专业技术水平,增强实际操作能力;二是由专业水平高的教师举办培训班,重点培训刚参加工作的青年专业课教师;三是要求青年专业教师积极参加对口专业的技能鉴定,争取在较短的时间内获得较高级别的技能合格证书。

3.4规范管理情况

快三为了全面贯彻落实党的教育方针,优化内部管理,真正做到“内强素质,外树形象”,充分调动广大教职工教书育人的积极性,办人民满意的教育和学生家长满意的学校,结合学校实际,在制度建设、教学管理、德育管理、财务管理、信息化水平建设、制度建设方面进行了强力推动。

3.4.1教学管理

针对本校实际,学校把制度建设与情感管理结合起来,建立了与工学结合、顶岗实习相适应的教学,并逐步实现教学管理规范化,从而提高教学管理工作效率。如学校制定了《莫旗职教中心教学管理制度》 (其中包含《教研组工作规定》 、《教学质量评估暂行办法》 、《听评课制度》 、《校外实训基地建设标准及管理办法》教学常规管理规章),学校领导以身作则,全体教师严格执行,有力地促进了和谐教学管理平台的构建。

3.4.2教科研管理

快三学期初,教科处、教导处根据学校工作思路各自在充分听取课题组和备课组、教研组意见的基础上制订科研计划和教研计划。注意积累和总结教育教学经验,探索教育规律,获取科研成果。管理人员和教师,每学期必须最少撰写论文一篇,及时交给学校存档。学校每学年举行一次学术论文、教学经验交流会。 学校有师训规划与计划。教师也应根据自身和工作实际制定业务进修计划,并努力实施,不断提高自身素质。按规定年轻教师必须参加大专学历的达标学习;学历已达标的,更应在教学研究或教育科学研究中作出成绩。

3.4.3学生管理

我们在抓学生管理就是严格班主任作,班主任一日四次检查学生出勤情况,每天与学生谈心不少3人次,宿舍一天内要查寝三次,午饭后,晚饭后,就寝后,对学生请假实施电子假条制度。职业学校学生大多是各地区中学初三毕业没有考上高中的人,甚至还有根本没有参加中考的学生。这些学生普遍学习成绩不好,他们大多数人不爱学习,不想学习,恶习较多,这就对职业学校的班主任工作的要求更高,要求细致更耐。因此全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理工作的保证。学校健全并完善班主任工作量化考核制度及班级管理、学生管理的量化考核制度,完善学生会、学生巡查队的工作范围与职责。

3.4.4安全管理

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来,增强“安全第一,预防为主”意识,在思想上建立起一道安全防护线,认真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神,把安全工作作为学校第一要事来抓,列入议事日程,工作计划,工作总结都作为一项重要内容,班会讲安全,校会讲安全,坚持做到,时时讲、天天讲,“警钟长鸣”,进一步强化安全工作管理,成立了安全工作领导小组,层层落实安全责任制、制定各种应急预案,深入开展安全教育活动,不定期加强校园安全隐患的排查,确保了一校的安全。

3.5德育工作情况

学校开学初通过班会及广播开展“安全第一课”及行为规范教育,通过军训对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、国旗下讲话,开展爱国主义教育,利用民族团结及社会主义核心价值观主题活动,引导学生弘扬民族精神,增强爱国情感。通过开展学雷锋月、理想教育月、爱国主义教育月、法宣活动教育月、诚信教育、感恩教育、禁毒教育、(手工制作)教育、心理健康教育、文明礼仪、经典诵读、行为养成教育、寒暑假活动,提高学生的思想道德素养。每年定期召开“一会一节”,通过开展第二课堂(兴趣小组)不同形式的活动,促进学生形成积极、健康的人生观。 以爱自己、爱校、爱家、爱国与学生吃苦耐劳的职业素养教育为特色,抓过程、重落实评比,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才突出典型效应,重视舆论引导,促进学生健康,开创德育工作的特色。

快三深入持久开展青年志愿者服务活动,重点做好两个方面的工作,一方面要做好青年志者注册登记工作,另一方面,广泛开展志愿服务,构建和谐校园为主题的“最美中职生”活动和“送温暖、献爱心”志愿服务活动,掀起志愿活动的高潮。办好校园广播站,创办新的栏目,展名师风采,扬新生风貌,围绕表达能力、沟通技巧、礼仪文化、职业规划内容,精心策划,制作各类专题活动,丰富校园文化生活。

3.6党建情况

快三一年以来,学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以认真学习贯彻落实党的精神和《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》为主线,以深入开展“两学一做”学习教育为载体,加强学校党员队伍和教师队伍建设,提高整体素质;坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促”的工作思路,结合学校实际开展各项工作,切实提高党的建设科学化水平,加强和改进党的思想、、作风和制度建设,增强党的凝聚力和战斗力;不断提高党的建设科学化水平,努力构建和谐校园,为实现学校更好更快地提供思想和保证。重点工作:

快三(1)继续认真开展“两学一做” 学习教育实践活动。

(2)转变作风,增强效能,全面提升党风廉政建设。

(3)积极开展“精准扶贫”工作,党员干部下基层、办实事,发挥党员的先锋模范作用,改善民生。

(4)围绕党建带团建,关心和支持工会、共青团工作,以、节庆日为契机,开展扎实有效的爱国主义和中华传统美德教育活动。

快三(5)在学校新学年加快工作进程中,党员带头遵守并执行学校各项,与学校保持一致,做好稳定工作。

4.校企合作

快三校企合作,共建订单培养模式。我校今年与中德诺浩(北京)教育投资股份有限公司签订紧缺技能型汽车人才培养项目合同书,企业按照岗位特点提出培养要求,并提供教学内容和相关资料,由教师将这些内容融入到相关课程的教学中,理实一体化上课模式,保证教学效果,实现学生与企业、学生与就业岗位的“零距离”对接。与北京商鲲教育科技有限公司签署了联合办学协议,采三年制“2+1”办学模式,对准岗位开设课程,实现阳光就业。与东北阜丰生物科技有限公司、呼伦贝尔职业技术学院联办食品生物工艺技术专业,即保证了学生的就业,也保证了学生具有一定的学历。与长春后现代教育培训学校签订校校合作协议,为实现中职学生美术专业高考奠定了坚实的基础,拓宽了升学途径。合作院校逐年增多,形成了引企入校,产教融合的办学模式。

学生在实习单位实习人数为30人,每月一个星期,每学期一个月。实习对口率为100%,企业录用率为95%,企业对实习学生满意度为98%。

我校于2015年和2016年分别加入了呼伦贝尔职教集团(岭东、岭西),使我校办学能力有了很大提高,增强了学生的升学率和就业率。

快三用人单位满意度为95%,学前教育本地就业19人;与区域经济相关专业,农学专业就业39人;对区域经济和社会需要技术技能人才培养,运动训练专业共招收。

5.社会贡献

5.1社会服务

2017年机动车驾驶员培训300人次;深入到农村及社区,开展“四种四养”培训,共培训399人次。2018年机动车驾驶员培训1000人次;对帮扶33户建档立卡户进行“八种八养”政策宣传及技术扶持。

年度培训统计表

序号

名  称

人次(2017)

人次(2018)

1

八种八养培训

 

33

2

机动车驾驶员培训

300

100

3

四种四养培训

399

 

5.2社区服务

(1)5月12日,联合布西社区,开展“携手布西社区助力精准扶贫,凝聚青春力量展示职教风采”主题助贫扶困暨职业教育宣传周系列活动。

快三(3)5月23日,校团委各班团干部来到布西社区残疾儿童家中,为4名残疾儿童送去营养品、衣物、玩具,并带去同学们精心准备的节目,送去儿童节的祝福。

(3)9月21号,团委学校党员代表及部分团干部组成志愿者服务队来到孤寡老人家中,为老人准备了营养品、月饼日常用品。

6.举办人职责

6.1经费

快三2018年,中央财政及地方财政共投入1170.5万元。上级投入主要用于改善基础设施建设、设备设施添置、教学改革。

6.2政策措施

快三莫旗教育科技局出台了《莫旗2017年中职业教育招生工作实施方案》《2017年莫旗职业教育活动月暨国家第三届职业教育活动周相关活动的通知》,拟订了《莫旗关于加快职业教育加强职业培训的实施案》《莫旗职业生涯教育工作方案》《莫旗2017年职业教育宣传工作方案》文件,为学校的提供了有力的政策支持。

7.特色创新

特色1:紧贴市场,开活汽车运用与维修专业              

(1)专业概况

汽修专业成立于1996年,经过多年的不断努力,办学质量日益提高,生源数量不断增加,尤其在目前总体生源不断减少的大环境下,汽修专业的招生数量不降反升,办学规模不断扩大,办学质量日益提高,得到了汽修行业和学生家长的广泛认同。在盟市级的技能大赛中也取得了较好的成绩。

以汽车维修行业人才需求为基本依据,面向汽车后市场相关企业各岗位,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,培养学生具备良好的职业道德、敬业精神、合作意识和创新能力,能适应现代汽车维修企业的维修技术、质量监控、技术管理、汽车营销和汽车保险工作一线需要的中、高级技术应用型人才。  

快三实训设备及实习基地:学校高度重视汽修实训基地的建设,不断加大实训设施设备的投入,目前,我校汽修实训基地占地3200平方米,实验实习设备价值360余万元,实习实训设备数量充足,配套完善,能够满足汽车运用与维修专业教学实习需要。目前有3家稳定的校外实训基地。

(2)课程改革

构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体,理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系。按照任务引领、项目驱动、能力本位、职业导向的基本原则进行课程开发与建设。开发适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程;根据《中职业学校专业教学标准(试行)》,校企合作制订课程标准,开发专业特色教材及课程教学资源。实施综合化、模块化和项目化课程改革。推进学历证书与职业资格证书“双证融通”改革,把职业岗位技能和素养融入相关专业课程教学内容。

(3)教学模式改革

推行项目教学、案例教学、现场教学、技能模拟训练教学方法,教学过程实践性、开放性和职业性强。探索和实施小组学习、合作学习。根据专业特点,积极开展现代学徒制试点,试行小班化教学;因材施教,推行分层教学教学方式。将企业生产经营或服务流程融入人才培养过程,按照企业生产服务真实环境要求实施教学。构建信息化环境下的教学新模式,充分利用网络课程资源,促进学生开展自主学习。

汽修专业紧密结合行业市场,充分利用人才优势、设备优势和环境优势,建成区域或行业技术技能培训中心、职业资格鉴定中心,积极开展面向企业和社会的职业培训,在行业内或同类学校中具有良好声誉。积极承担本地区、自治区职业学校技能大赛或行业技术技能大赛。人才培养与区域产业或行业需求相适应,毕业生就业率在90%以上,就业质量高。

快三8.主要问题和改进措施

8.1存在问题

(1)专业教师急缺

(2)教学设备老化

(3)专业资金无保证

8.2改进措施

快三(1)通过招录对师资进行补充,本学年招录了3名专业教师

(2)学校即将迁入新校区,旗里将对设备进行补充,对资金进行匹配。

学校办学条件与标准对照表

设置标准

学校现有条件

存在问题及原因

解决措施

专任教师一般不少于60人,师生比达到1:20

专任教师87人,学生数638人,师生比1:6.4

学生数少,师生比未达标准,办学条件落后影响招生。

提高办学条件和教学质量,增加生源数量。

专任教师中,具有高级专业技术职务人数不低于20%。

快三具有高级专业技术职务36人,占比41%

快三专业教师数应不低于本校专任教师数的50%,其中双师型教师不低于30%。

专任教师87人,专业课教师48人,专业课教师占比55.1%,双师型教师22人,占比25.3%

每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。

新建专业旅游服务与管理、食品生物技术专业课教师专业技术职务为初级。其他专业达到该标准。

由于新建专业教师均为新聘教师,因此专业技术职务未达标准。

建立健全人才培养机制,引进中级以上人才。

快三聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。

快三兼职教师9人,占专任教师14.4%。

快三兼职教师比例较低,学校资金困难,兼职教师工资支出较大。

争取资金,加大教师培养力度。

适用印刷图书生均不少于30册;报刊种类80种以上

快三纸质图书总数 49400册,生均37册

教师阅览(资料)室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置。

教师阅览(资料)室和学生阅览室的座位数应分别占专任教师总数的25%和学生总数的15%。

工科类专业和医药类专业生均仪器设备价值不低于3000元,其他专业生均仪器设备价值不低于2500元。 

快三生均仪器设备价值11128元

要有与所设专业相适应的校内实训基地和相对稳定的校外实习基地,能够满足学生实习、实训需要。   

快三汽修专业、幼师专业、曲棍球专业建有校内实训基地和校外实习基地

其他专业无。

农学、旅游、食品专业无校内实训基地和校外实习基地。

快三旅游和食品专业为新建专业

基地不健全。农学专业明年建立基地。

快三2018年迁址后,将建立健全各专业校内实训基地和校外实习基地。

快三要具备能够应用现代教育技术手段,实施现代远程职业教育及学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。其中,学校计算机拥有数量不少于每百生15台。                        

各班配备多媒体设备。学校拥有教学用计算机105台,每百生16台。

其他软硬件设施无。

资金不足,数字化校园建设不完善。

 

2018年学校迁新址后,将加大投入力度。

快三应具有符合当地社会经济建设所需要的专业,有明确的教学计划、教学大纲教学文件,以及相适应的课程标准和教材。   

学校设置的现代农艺技术、运动训练(曲棍球)、农业机械使用与维护、旅游服务与管理4个专业为与本地产业相吻合的专业。各专业制定了明确的教学计划和课程标准,按照自治区教育厅统一要求征订教材。

应当具有必要的教育教学和管理工作机构。  

快三学校设有教务处、教科室、生产实习处。负责学校的教育教学管理和学生的实习实训管理工作。

 


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